Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», в рамках федерального проекта «Всё лучшее детям», национального проекта «Молодёжь и дети», приказа министерства образования Приморского края от 17.01.2025 № пр.23а-39 «Об утверждении краевому государственному автономному учреждению дополнительного образования «Региональный модельный центр Приморского края» государственного задания на оказание государственных услуг и работ на 2025 год и плановый период 2026 и 2027 годов и государственного социального заказа на оказание государственных услуг в социальной сфере, отнесенных к полномочиям органов исполнительной власти Приморского края на 2025 год и на плановый период 2026 и 2027 годов», в период с 21 октября по 21 декабря 2026 года будет организован региональный этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды имени Б.В. Всесвятского (далее – конкурс).
Конкурс проводится с целью выявления и развития у обучающихся Приморского края интереса и способностей к проектной, научно-исследовательской, инженерно-технической, изобретательской, творческой деятельности, направленной на изучение естественных и инженерных наук, повышение естественнонаучной грамотности, формирование экологически ответственного мировоззрения, личностную самореализацию школьников.
Задачи Конкурса:
- выявление и поддержка талантливой молодежи, обладающей глубокими естественнонаучными знаниями и творчески реализующей их в решении задач по сохранению природных и искусственно созданных экосистем и их компонентов; владеющей
- стимулирование интереса обучающихся к естественным наукам, технике и технологиям, их ориентация на получение фундаментального образования и научные исследования;
- решение актуальных для Приморского края научно-исследовательских, инженерно-конструкторских и инновационных задач с участием обучающихся;
- содействие личностному саморазвитию, социальной адаптации и профессиональной ориентации обучающихся Приморского края;
- активизация деятельности образовательных организаций Приморского края в сфере дополнительного образования детей естественнонаучной направленности.
К участию в Конкурсе будут приглашены обучающиеся образовательных организаций Приморского края всех типов и видов, в возрасте от 10 до 18 лет, выполнившие исследовательскую или проектную работу в области естественных наук (фундаментальной, прикладной науки) или технического творчества. Будет возможно индивидуальное и коллективное участие в соответствии с выбранной номинацией конкурса (не более трех человек).
Общее руководство конкурсом осуществляет КГАУ ДО «Региональный модельный центр Приморского края» (далее – КГАУ ДО «РМЦ Приморского края»).
Конкурс проводится по следующим предполагаемым номинациям:
Для обучающихся в возрасте от 10 до 13 лет:
«Юные исследователи» (учебные исследования или проектные работы, соответствующие тематическим направлениям номинаций Конкурса).
Для обучающихся в возрасте от 14 до 18 лет:
«Зоология и экология позвоночных животных» (исследования обитающих в дикой природе млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, земноводных, рыб; фаунистика, зоогеография и экология различных систематических групп позвоночных; исследования поведения позвоночных);
«Зоология и экология беспозвоночных животных» (исследования обитающих в дикой природе насекомых, паукообразных, многоножек, ракообразных, моллюсков, червей, простейших и др.; фаунистика, зоогеография и экология различных систематических групп беспозвоночных; исследования поведения беспозвоночных);
«Экспериментальная зоология» (исследования особенностей содержания, благополучия и онтогенеза диких животных в условиях неволи, исследования в области физиологии и поведения животных разных систематических групп);
«Ботаника и экология растений» (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений; популяционные исследования растений; исследования флоры и растительности);
«Микология, лихенология, альгология» (исследования биологических и экологических особенностей грибов, лишайников и водорослей, выявление эколого-морфологических особенностей, систематических групп, разнообразие грибов в природных экосистемах, симбиоз грибов с растениями, современные направления исследования лишайников);
«Человек и его здоровье» (исследования влияния воздействия факторов окружающей среды на организм человека, на его здоровье; изучение эффективности мер профилактики заболеваний и поддержания иммунитета; исследования в области физиологии человека; исследования в области экологии поселений; исследования в области новых полезных свойств живых организмов, субстанций и тканей);
«Ландшафтная экология и почвоведение» (исследования, направленные на комплексное изучение экосистем, оценку экологического состояния ландшафта, изучение взаимосвязей и взаимодействий между компонентами экосистемы, физико-географические исследования; исследования почв природных экосистем: физических, химических и биологических свойств почвы; исследования, направленные на изучение химических и биохимических процессов в почвах агросистем и растениях, анализ антропогенного загрязнения почв и грунтов и его влияния на организм человека, исследования в области восстановления первозданного облика природы на пост-индустриальной территории, комплексные фенологические исследования; проектные работы, описывающие приемы воздействия на почвы с целью повышения их плодородия);
«Палеонтология, минералогия и петрография» (исследования представителей ископаемых, растений, животных, а также палеоэкосистем, изучение разнообразия минералов и иных горных пород);
«Экологический мониторинг» (исследования, в которых анализируется качество водной, воздушной или почвенной среды путём применения методов физики и химии либо посредством методов биоиндикации);
«Геоинформатика» (исследования, направленные на использование ГИС-технологии и данных дистанционного зондирования земли в природоохранной деятельности, создание цифровых карт и геоинформационных систем, космический мониторинг состояния окружающей природной среды – мест захоронения твердых бытовых и промышленных отходов, лесных пожаров, подвижек ледников);
«Прикладная клеточная биология, биотехнология, генетика и селекция» (проектные работы, связанные с интеграцией химических технологий в эволюционные процессы природных систем; проектные работы, направленные на выявление и разработку химических индикаторов здоровья экосистемы региона; проектные работы, связанные с биологическими и экологическими особенностями бактерий и вирусов, культивированием хозяйственно-значимых штаммов микроорганизмов; создание и разработка новых сортов растений; применение живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач);
«Клеточная биология, генетика» (исследования, направленные на изучение биологии клетки, генетики растений, животных, микроорганизмов, человека, а также мутагенов, канцерогенов, аллергенов, антимутагенов, наследственных болезней; исследование продуктивности новых сортов растений; исследование применения живых организмов, их систем или продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач);
«Зелёная энергетика» (исследования, направленные на изучение влияния воздействия на окружающую среду антропогенных факторов, вызванных деятельностью человека по добыче полезных ископаемых, производством, передачей и потреблением электрической и тепловой энергии);
«Зеленая инженерия» (проектные работы, направленные на разработку интерактивного оборудования для исследования и охраны окружающей среды (устройства умного сельского экодома, экосада, экоогорода, разработка зелёных решений в области энергетики (минимальный жизнеспособный продукт, полезная модель, цифровые двойники систем альтернативной энергетики и так далее), разработка программного обеспечения, направленного на эффективные решения в области рационального природопользования или экологического образования и просвещения (разработка приложений в том числе образовательных и др.) технические решения для выполнения инструментальных исследований и мониторинга окружающей среды, систем контроля доступа; проектные работы, направленные на получение экологически чистых источников электроэнергии, ее распределения и аккумуляции);
«Обращение с отходами» (исследования, связанные с возможностью переработки, утилизации и обработки различных видов отходов; проекты по организации раздельного сбора, предварительного накопления отходов, их переработки и утилизации);
«Астрономия и изучение космического пространства» (исследования и проектные работы, связанные с теоретической и наблюдательной астрономией, астрофизикой, космологией, планетологией, изучением и освоением космического пространства; естественные науки в космосе – космические эксперименты, физика невесомости и др.; космическое образование и просвещение – разработка учебных моделей, программного обучающего обеспечения (приложения для мобильных устройств и иное).
К участию в федеральном заочном этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды имени Б.В. Всесвятского (с международным участием) (январь – март 2027 года) будут допущены работы победителей в каждой номинации (по одной работе), соответствующие требованиям положения Конкурса и набравшие максимальное количество баллов.
Региональный этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды имени Б.В. Всесвятского направлен выявление и поддержку талантливой молодёжи, обладающей глубокими естественнонаучными знаниями.
Конкурс подтверждает свою востребованность, о чём свидетельствует возрастание интереса к социально-экологической практике, неравнодушное отношение обучающихся к экологическим проблемам Приморского края.
Освоение ведущих (исследовательской и проектной) технологий, научных методик исследования:
- способствует формированию soft-компетентностей, которые необходимы каждому человеку в современном обществе: готовность к решению проблем, к использованию информационных ресурсов; к самообразованию, к социальному взаимодействию; технологической и коммуникативной компетентности.
- содействует личностному саморазвитию, социальной адаптации и профессиональному самоопределению обучающихся Приморского края.
Координатор регионального этапа Конкурса – Вера Викторовна Кондрашкина, методист КГАУ ДО «Региональный модельный центр Приморского края», тел: 8 (423) 236-18-18, e-mail: kondrashkina_vv@rmc25.ru