Проект: «Путники в ночи», Коровашкин Кирилл Николаевич, Пучков Тимофей Андреевич, Приморский край, РО Надеждинский, с. Кипарисово

Точка Роста МБОУ СОШ №9 с. Кипарисово, Приморского края  

Безручко Валерий Григорьевич

Мобильный технопарк Кванториум КГАУ ДО «РМЦ Приморского края»
 

Портфолио

Срок начала и окончания проекта: 09.02.2025 – 15.03.2025

Актуальность проекта. Тенденции современного образования:

- снижение познавательной активности детей;

- высокие темпы развития науки и техники;

- высокая потребность в новых специалистах в области робототехники.

Что делать?

- прививать стремление к самостоятельному получению знаний;

- рассказывать про «полезные свойства» компьютера;

- показывать практическое применение своих знаний.

В последнее время встретить квадрокоптер - не сложно, они уже повсюду, легко ворвались в нашу жизнь, но главными отличиями базового конструктора программируемого учебного квадрокоптера "Пчела" от других, является возможность программирования через «Scrath» и совместимость с наборами «Lego», а также с контроллером Tinkamo для управления летательным аппаратом. Это даёт возможность соединить робототехнические наборы и летательные аппараты в рамках одной среды программирования. Программирование дрона позволяет понять основы автономного полёта летательного аппарата, а совместимость с конструктором позволяет расширять его конструкцию и заменять детали. Данный набор позволяет развивать заинтересованность детей к изучению и пониманию языков программирования на базе «Scratch», т.к. данный язык является одним из лёгких в освоении, находится в свободном доступе, имеет понятный интерфейс, что в свою очередь дает возможность составлять на нём программ детям 5-11 классов. Рой дронов «Пчела» идеально подходит для проведения занятий по пилотированию и программированию летательных аппаратов с помощью визуально- ориентированной среды программирования «Scratch», проведения фестивалей и соревнований, позволяет ученикам приобретать знания в рамках проектной деятельности, познакомиться с принципами машинного взаимодействия, создать собственное шоу дронов или сценарий работы наземных и воздушных устройств.

Результат работы: