IT-направление
Координатная аркада: охота на динозавриков
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – освоение использования координатной плоскости для управления движением игровых объектов в процессе создания собственной аркадной игры.
Описание:
Ребята на практике освоят декартову систему координат и пошаговые алгоритмы, создавая аркадную игру в Scratch. Они запрограммируют движение динозавриков-мишеней и научатся управлять игровыми объектами через координатную плоскость. Итогом станет собственная рабочая игра, объединяющая математику и творчество.
Пиктомир: программирование без текста
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – освоение базовых алгоритмических конструкций (циклов и условий) и их применение для создания маршрута движения персонажа в 3D-пространстве.
Описание:
В визуальной среде Kodu Game Lab участники создадут собственный трёхмерный мир и запрограммируют персонажа с помощью ярких иконок-кирпичиков, чтобы провести его по лабиринту к сокровищу. В игровой форме ребята познакомятся с циклами, условиями и последовательностями — основой любого языка программирования.
AI-разработчик: создаём браузерные игры с нейросетью
- Возраст: от 11 до 17 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – изучить, как нейросети помогают писать код, и создать браузерную игру-калькулятор, демонстрирующую применение математических операций и алгоритмов ветвления, без установки сложных программ.
Описание:
Участники мастер-класса с помощью нейросети сгенерируют код для браузерной математической игры — калькулятора или «Угадай число», который сразу запускается в любом веб-браузере. Школьники научатся формулировать точные запросы к ИИ, описывая математическую логику (арифметические операции, условия сравнения, генерацию случайных чисел), редактировать полученный код и тестировать приложение в реальном времени. Результатом станет рабочая игра, показывающая, как искусственный интеллект помогает быстро реализовывать математические и алгоритмические идеи.
Flappy Bird: первая аркада в Scratch
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – создание игрового цикла с обработкой столкновений и системой подсчёта очков с использованием условных операторов и переменных в Scratch.
Описание:
Участники мастер-класса создадут свою версию легендарной аркады Flappy Bird в среде визуального программирования Scratch. Ребята научатся управлять спрайтами, обрабатывать столкновения и настраивать систему очков, применяя базовые алгоритмические конструкции.
Навигатор: поиск выхода из лабиринта
- Возраст: от 11 до 17 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – научиться писать программы на Python, реализующие алгоритмы поиска кратчайшего пути на графах, и понять, как дискретная математика и теория графов решают навигационные задачи.
Описание:
Мастер-класс посвящён классической задаче прикладной математики — поиску кратчайшего пути в лабиринте, который формализуется как граф. Участники напишут программу на Python, реализующую алгоритмы обхода и визуализацию маршрута. Школьники изучат математическую модель задачи: представление лабиринта в виде графа, понятие веса рёбер и метрики расстояния. Занятие покажет, как абстрактные математические структуры применяются для решения реальных навигационных задач.
Робототехника
Цветной экран: секреты телевизора на Arduino
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – понять физические принципы формирования цвета на экранах и научиться управлять RGB-светодиодом через Arduino, применяя законы оптики и аддитивного смешения света.
Описание:
Участники мастер-класса познакомятся с физикой света: длинами волн, спектром и аддитивным смешением цветов (RGB). На основе Arduino они соберут электрическую схему с RGB-светодиодом, имитирующим пиксель полноцветного экрана. Школьники научатся программировать светодиод, управляя интенсивностью трёх каналов и на практике увидят, как физика излучения и законы смешения цветов создают весь видимый спектр. Занятие связывает оптику, электротехнику и программирование, показывая, как устроены экраны повседневных устройств.
Эхолокация: измеряем расстояние ультразвуком
- Возраст: от 11 до 17 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – понять физические принципы распространения ультразвуковых волн и научиться измерять расстояние через формулу скорости звука, применяя законы акустики.
Описание:
Участники мастер-класса изучат физику ультразвука: природу звуковых волн, частотный диапазон, скорость распространения в воздухе и явление отражения (эхо). На базе Arduino они соберут схему с ультразвуковым дальномером и вычислят расстояние до объекта, учитывая время прохождения сигнала туда и обратно. Школьники на практике увидят, как законы акустики и кинематика лежат в основе современной робототехники и систем навигации.
Юный метролог: измеряем длину, массу и время
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – познакомиться с основными физическими величинами и единицами их измерения (СИ) и научиться измерять расстояние, массу и время с помощью LEGO-конструктора.
Описание:
Участники мастер-класса с помощью конструктора LEGO соберут модели, для которых измерят пройденное расстояние, массу и время движения. Школьники изучат базовые физические величины — длину, массу, время — и их единицы измерения (метр, килограмм, секунда), а также научатся переводить значения из одних единиц в другие. На практике они освоят измерительные инструменты (линейку, весы, секундомер) и убедятся, как физика и математика описывают окружающий мир через числа и единицы.
Скоростной замер: Физика движения на LEGO
- Возраст: от 11 до 17 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – научиться измерять скорость движения модели с помощью датчиков и понять, как законы кинематики и математические формулы описывают реальное движение.
Описание:
На мастер-классе участники соберут модель на базе LEGO и с помощью встроенных датчиков (датчик расстояния, времени) измерят скорость её движения. Ребята освоят формулу скорости, научатся определять путь и время по показаниям сенсоров и обрабатывать данные эксперимента. Школьники на практике убедятся, как физические законы движения и математические расчёты превращают измерения в количественное описание реального процесса.
Промышленный дизайн
Ловушка для взгляда: математика обмана
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – понять, как законы оптики и особенности зрительного восприятия создают оптические иллюзии, и создать арт-объект, демонстрирующий эти эффекты.
Описание:
Участники мастер-класса создадут арт-объект, демонстрирующий оптическую иллюзию, и на практике освоят законы перспективы и геометрические построения. Ребята изучат физику зрения: как свет попадает в глаз, как мозг интерпретирует размеры и расстояния, почему линейная перспектива и параллакс создают иллюзию глубины. Школьники научатся работать с чертежами и разовьют пространственное мышление через прикладное применение физики и математики. Результатом станет готовый продукт, который наглядно показывает, как геометрия и оптика обманывают наше восприятие.
Формула обмана: 3D-иллюзия своими руками
- Возраст: от 11 до 15 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – узнать, как законы оптики и особенности зрительного восприятия создают 3D-иллюзии, и создать объёмную модель, демонстрирующую эти эффекты.
Описание:
Участники мастер-класса построят трёхмерную модель, создающую оптическую иллюзию, и разберут физические законы, лежащие в основе этого эффекта. Школьники изучат оптику зрения: как свет формирует изображение на сетчатке, как мозг определяет глубину через параллакс, перспективу и бинокулярное зрение. Ребята освоят черчение и пространственное моделирование, применяя геометрические знания для создания функционального арт-объекта. Результатом станет авторская 3D-иллюзия, демонстрирующая связь физики, математики и визуального восприятия.
Самый высокий небоскрёб: инженерный вызов
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – понять физический смысл центра тяжести и условия равновесия тел, построив устойчивую башню на основе законов статики.
Описание:
Участники мастер-класса построят башню из подручных материалов, определят положение центра тяжести конструкции и проверят её на устойчивость. Школьники изучат физику статики: условие равновесия (проекция центра тяжести внутри площади опоры), зависимость устойчивости от высоты и площади основания, роль силы тяжести и момента силы. Ребята на практике убедятся, как законы физики определяют прочность и устойчивость реальных сооружений. Занятие развивает инженерное мышление через прикладное применение механики.
Купол.Инженерная устойчивость
- Возраст: от 11 до 15 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – собрать купол и понять, как геометрические формы (треугольники, арки, сферические поверхности) обеспечивают прочность и устойчивость конструкций, применяя законы статики.
Описание:
Участники соберут модель купола и на практике изучат законы устойчивости и распределения нагрузки в инженерных конструкциях. Школьники узнают, почему треугольник — жёсткая фигура, как арки и сферические оболочки распределяют напряжение, и как геометрия формы влияет на прочность. Ребята разработают собственное дизайнерское решение для созданной модели. Занятие для тех, кто любит создавать 3D-фигуры руками и хочет понять, как геометрия и физика работают в реальной жизни.
Хайтек-направление
Лабиринт-челлендж
- Возраст: от 7 до 10 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – построить лабиринт и с помощью физических расчётов (скорость, средняя скорость, влияние трения) определить, чья команда справилась лучше всех.
Описание:
Участники мастер-класса разделятся на команды и соберут собственный лабиринт с ограниченным количеством поворотов, а затем проведут испытания с шариком. Победитель определяется не по скорости, а по лучшему среднему значению отношения расстояния к времени прохождения — команды рассчитают среднюю скорость движения шарика, оценят влияние трения и уклона на движение, проанализируют, как геометрия трассы влияет на кинематику. Занятие развивает инженерное мышление и навыки физического эксперимента в игровой соревновательной форме.
3D-прототипирование: брелок от идеи до готового изделия
- Возраст: от 11 до 15 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – научиться создавать 3D-модели и разобрать физические принципы 3D-печати, чтобы собрать готовый брелок своими руками.
Описание:
Участники мастер-класса освоят основы работы в САПР и создадут 3D-модель собственного брелока, а затем напечатают её на 3D-принтере. Школьники разберут физику аддитивных технологий: послойное нанесение материала, температурные режимы, усадку и прочность изделия, зависимость жёсткости от толщины стенок и заполнения. Ребята увидят весь цикл производства — от цифрового чертежа до физического изделия, — а финальным этапом станет сборка брелока. Занятие знакомит с современными технологиями прототипирования и развивает инженерное мышление.
3D-моделирование
Принцип домино
- Возраст: от 7 до 17 лет
- Время проведения: 45 минут
Цель – моделирование цепной реакции физических тел в Blender для демонстрации применения законов механики (сохранение импульса, гравитация, коллизии) и математического расчёта траекторий при создании симуляции машины Голдберга.
Описание:
Участники мастер-класса построят виртуальную машину Голдберга в Blender, где каждый этап — это задача на физику и геометрию. Школьники изучат, как параметры симуляции (масса, трение, упругость) описываются математическими формулами, и научатся прогнозировать движение объектов, рассчитывая углы, скорости и точки столкновения. На практике они увидят, как законы Ньютона и векторная алгебра превращают хаос в управляемую цепную реакцию.